《校长管理艺术好思想成就好校长》：陈松信，全国骨干班主任专业成长研修班成员，全国教育科研“十一五”、“十二五”规划重点课题“班主任专业化”子课题“班主任专业化发展的有效途径研究”负责人。先后获评区优秀教研员、区优秀教师、市首届中小学名班主任(提名)、市先进德育工作者，省优秀青年，全国优秀校长。由他编著的《校长管理艺术好思想成就好校长》以行云流水般的文字，总结了他的治校之道。阅读《校长管理艺术好思想成就好校长》，你还能享受其文字自然与形象的审美快感。《校长管理艺术好思想成就好校长》是他几年来校长管理的一个结集，每篇文章都明显地打上了实践的烙印。同时，它又不是简单的事例的陈列，又都有着属于他的理性剖析。于是，让你感到鲜活而又富有一定的理论色彩。书中流淌着这位校长成功的喜悦，也弥撒着某些失败教训的遗憾。【作者简介】陈松信，1976年2月生于福建寿宁，本科学历。全国骨干班主任专业成长研修班成员，全国教育科研“十一五”、“十二五”规划重点课题“班主任专业化”子课题“班主任专业化发展的有效途径研究”负责人。先后获评区优秀教研员、区优秀教师、市首届中小学名班主任(提名)、市先进德育工作者，省优秀青年，全国优秀校长。2005年7月至今，在《中国教育报》、《中国教师报》、《中小学校长》、《福建教育》、《江苏教育》等五十多家教育报刊上发表文章一百三十多篇。主编、参与编写教辅材料六本，编著《课堂新问题诊断，语文》(天津教育出版社2009年6月出版)，主编全国中小学校长素质培训规划教材《校长专业化与优质学校建设》(天津教育出版社2010年4月出版)。