本书分为三个部分：1.博士质量的概念与理论探讨；2.中国博士质量的现实分析；3.西方博士教育的改革与趋势。 第一部分对博士质量的相关概念和理论进行了系统的梳理，同时结合知识生产方式的转型，解释了全球性博士教育危机的动因。第二部分以实证数据为基础，从现实、历史、制度等各个维度剖析中国博士质量的实然情况及其背后的制度性因素。第三部分立足国际视野，首先系统梳理国际学术界在博士质量、专业博士、学术训练等方面的已有研究，其次分析西方博士教育强国最近二十年的演变与改革趋势，以为我国博士教育的战略发展提供借鉴。