《全国高等医药类院校计算机应用技术基础系列教材：医学计算机与信息技术应用基础》的写作团队汇聚了9所国内高等医学院校的知名教育专家、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会医药类计算机基础课程教学指导分委员会委员以及教学一线经验丰富的教师。以他们独特的视角，洞见非凡，匠心独运地将教、学、用三者之间的关系用本教材的形式完美地表现出来。 教材编写本着系统全面、科学合理、结合专业、注重实用、知识宽泛、关注发展、助学助教的七项原则，合理构建医学人才的IT知识结构。 紧密结合医药学专业自身IT应用的实际需要，课程方向是医学应用，培养目标是操作能力，学习过程是自主参与，评价指标是熟练程度，最终结果是合格人才。 注重学生的IT实用技能和创新能力的培养。教材中提供了68％的综合性、典型实用的医学案例，同时加强了实验过程总结与操作技巧解析，讲清知识点和技能点应用的领域及难易度，在引导、激发学生自主学习兴趣的同时还兼顾了计算机基础教学中知识点与技能点的科学性和完整性，将学生所学的知识点、技能点有机地结合在一起，并最终形成完整的知识与能力链条，科学、合理地构建医学生的IT知识结构，完善“医学计算机与信息技术应用基础”课程体系。 实验课程给学生们提供了一个熟悉应用和展现自我的舞台，当按照书中的要求全部独立完成实验和作业的时候，学生们会由衷地感慨收获，老师也会欣喜地总结成果。