本书是一本基于能力培养体系的C语言程序设计教材。本书按照作者提出的“提出问题、分析问题-编写程序、语法说明-程序测试、结果分析”的思路,并按照“前期以培养解题思路为主,语法知识够用就行;后期补充必要的语法细节”的原则编写,旨在引导读者在逻辑思维能力、语法应用能力和程序测试能力3个方面同步提高。全书分为3篇。第1篇从几个经典问题入手,将读者带入穷举、迭代、递归、随机模拟、时间步长、事件步长等基本逻辑思维训练之中,并相对集中地融入基本语法,为初学者奠定程序设计的基本知识和能力。第2篇通过数组、结构体和指针3种构造数据类型以及常用算法设计策略的介绍,使读者的程序设计能力上升到“数据结构 + 算法 = 程序”的水平。第3篇对C语言重点语法进行总结、提升和拓展,使读者在发挥C语言优势方面得到提升。本书结构新颖、概念准确,鱼渔并重、和木皆宜,例题经典、习题丰富、题型全面,适应面宽、注重效果,适合教学、兼顾自学,与教育部计算机科学与技术教学指导委员会推荐的《高等学校计算机科学与技术专业:公共核心知识体系与课程》中关于程序设计课程的要求一致,可以作为高等学校各专业的新一代程序设计课程教材,也可供从事程序设计相关领域的人员自学或参考。
新概念C程序设计大学教程》特色:零起点,采用面向问题体系,经典实例引导,轻松入门,逐步深入。内容与教育部计算机科学与技术教学指导委员会的《高等学校计算机科学与技术专业:公共核心知识体系与课程》要求一致。逻辑思维训练和语法知识学习两方面兼顾。程序设计与程序测试两者同步。按照“提出问题、分析问题;编写程序、说明语法;程序测试、结果分析”的三个过程组织每个知识点的教学。重三种能力培养:分析和设计能力、程序测试能力和语法自学能力。全书内容分为三部分:解题思路训练、数据结构+算法运用和深入学习语法。习题类型多、题量大,覆盖面宽。满足多层次教和学的需求。提供多种形式的、立体的教学资源。作者多年教学改革与探索研究成果之结晶。
- 版权: 清华大学出版社
- 出版: 2012-06-01
- 更新: 2023-06-07
- 书号:9787302283126
- 中图:TP312C
- 学科:工学控制科学与工程工学计算机科学与技术