按照教师教育自身的发展内容和教师教育课程的需求，遵循在国际化视野下体现本土化特点的原则,本教材编写在结构、内容、体例方面进行优化与纳新，在继承先前相关教材优点的基础上，突出本土化特色理论和需求，使之适应教师教育课程。本教材尤其注重两方面：一是联系教育实践,二是注重介绍经典实验，使学习者对原理、规律有更为清醒、透彻的认识，进而明智地运用于实践，改善教学，即能进行"有意识的教学"；同时为教师参加科研提供方法和范式，使教师不断反思教学，研究教学，创造性地进行教学。