本书编者认真总结了多年的教学改革经验，以我国使用十分普遍的广州数控GSK980TD为平台，从学生的实际与企业的需求出发，立足学生能力培养和以学生为中心教学，将原来的老师教、学生学转变为教师主导下的学生自己做、自己学。本书具有以下主要特点：1.遵循学生的职业能力形成规律，坚持以任务为引领，采取任务驱动的形式培养学生数控车削工艺与编程能力，力求做到学做合一，理实一体。2.以工艺分析为主线，通过不同典型任务的学习来代替繁琐抽象的指令介绍，重点培养学生的技术应用能力，更好的满足企业岗位的需求。3.图文并茂，尽可能使用图片和表格展示各知识点与技能点，从而提高教材的可读性和学生学习效率。