《行政政策与法规》特色： 　　第一，教材的开发设计，以行政政策与法规运行过程中的实际工作内容为主线，以相关法律处理中的具体工作方法为依据，以方法技能的应用训练为重点，以培养学生在行政政策与法规事务中的处理能力为主要目的。内容划分为具体教学项目，再按照每一项目具体的事务的典型任务设定教学单元，从而形成以工作任务为驱动，基于行政政策与法规在具体工作岗位上的实际工作的教学体系。 　　第二，按照行政政策与法规的具体工作内容的要求，从职业岗位需要出发，选择实践中已经存在的典型案例与常用模式，根据学生的认知规律；按照先易后难的原则加以排序，形成先易后难的教学情境设计。 　　第三，在项目教学的安排上，以典型案例为载体，从模拟性工作入手，逐步地介入实际工作任务，开展源于实际的任务教学，从而实现“做中教、做中学”由模拟到真实的逐级递进。 　　第四，教材内容的选取坚持教学案例源于实践，教学过程依据工作实际，项目实训立足问题实际，解决问题服务职工和居民实际，语言方式反映~位实际。 　　第五，教材以“做”为主导，以任务为依托，借鉴行政政策与法规事务中的具体工作模块，进行包括项目要求、案例（情境）导入、典型任务、知识准备、知识运用与技能提升、巩固与提高等融知识传授、方法训练、技能操作为一体的课程教学的操作化设计，为提高课程教学实效性，强化教学过程的操作性，增强教学任务的工作氛围奠定了基础。