简介
大规模能力诊断与评价是当今国际教育研究领域的热点和趋势。对职业教育教师进行科学的评价和系统的研究具有重要意义，而其前提是科学的能力建模和严谨的测试方案开发。本书较为系统地阐述职业教育教师职业能力测评与发展领域的研究进展，包括新的理念、新的范式和实证性结论，并提供基于KOMET范式的完整研究范例。本书适合各级各类职业教育管理者和教师阅读，也适合职业教育领域的实证研究者、尤其是研究生参考。
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《基于测评的职业教育教师职业能力研究》针对职业教育教师的评价体系，进行了深入的探讨。书中基于科学的建模和严谨的测试，对职业教育教师能力进行研究。本书参考大量国内外的先进经验和方法，提供了完整的研究范例，适合各级各类职业教育从业人员参考。
更多出版物信息
- 版权： 清华大学出版社
- 出版： 2016-09-01
- 更新： 2023-06-07
- 书号：9787302431619
- 中图：G715
- 学科：教育学教育学
