本书分为理论篇（第一章至第五章）和实践篇（第六章至第十一章）。理论篇主要包括幼儿园课程概述、幼儿园课程模式、幼儿园课程内容的选择与组织、幼儿园课程与幼儿教育活动、园本课程与开发等。实践篇主要包括课堂教学设计、课堂观察、试讲课、课程实施、课堂总结、课堂改进等课程实践的各个环节。本书注重课程实践能力的培养，撰写体例注重知识的完整性和实践指导性；附有学习任务和扩展阅读，增强了知识的丰富性和应用性，有助于培养教学技能过硬的幼儿园教师。本书适合高等师范院校和职业院校学前教育专业作为教材使用，也可供教育界人士和一般读者阅读参考。