《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》从高等职业教育的教学特点和专业需要出发，采用实用为主、适度拓展、项目**、循序渐进、在学习中行动、在行动中学习的教学方法，充分重视计算机绘图基本能力的培养，努力把学生培养成技术、技能型人才。 《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》以6个项目为主体展开教学，分别是平面图形的绘制、组合体视图的绘制、零件图的绘制、装配图的绘制、基本形体的三维建模、典型零件的三维建模。 《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》结构新颖，案例丰富，在项目内容各知识点的编排上力求规范和统一，以使教师和学生尽快熟悉《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》的编写思路和特点，尽可能地为教与学提供方便。 《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》在具体的教学过程中，充分强调理论知识与实际应用的协调和统一，并在项目结束后以知识点梳理和回顾的形式对项目内容进行归纳和总结，同时通过项目练习予以巩固和提高。 《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》为适应项目教学的实际需要，提供与之配套的下载教学资源，包括课程标准、教学大纲、教案首页、教学计划、教学课件、教学案例、习题答案、师生意见反馈表、AutoCAD（机械类）中级考证题型。 《计算机绘图（CAD）/高职高专机电一体化专业规划教材》可以满足高等职业教育机电类专业以及中高职贯通培养、成人教育、培训班、自学者学习计算机绘图（AutoCAD机械类）的基本要求，可以为后续课程（如CAD／CAM软件应用、模具设计与制造、数控机床操作实训）的学习、实训、考证奠定必要的技术基础，并为将来的工作和发展创造良好的条件。
本教材在教学设计和内容组织上具有下列特点。 (1) 以在实用的基础上适当拓展为基本原则，以强化应用、具备能力为教学目标，以掌握国家技术标准及典型零件的识读与绘制为教学重点，规范、有序地处理项目教学和职业标准、计算机绘图和看图之间的关系，力争学有实效、学有所用，努力为学生将来的工作和发展打下扎实的技术基础。 (2) 根据典型工作任务归纳职业能力要求，按照学习和职业成长规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的学习内容(知识准备)和行动内容(任务驱动)，以行动为导向展开教学，让学生在学习和行动中掌握知识和能力。 (3) 采用新版《技术制图》、《机械制图》国家标准编写，例如用2007年颁布实施的《产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法》(GB/T 131—2006)代替《机械制图表面粗糙度符号、代号及其标注》(GB/T 131—1993表面粗糙度)实施项目教学，并采用2012版AutoCAD(机械类)作为计算机绘图软件。 本教材可以满足高等职业教育机电类专业以及中高职贯通培养、成人教育、培训班、自学者学习计算机绘图(AutoCAD机械类)的基本要求，推荐学时为64或96。
- 版权： 清华大学出版社
- 出版： 2017-10-01
- 更新： 2023-06-07
- 书号：9787302483311
- 中图：TP391.72
- 学科：工学控制科学与工程工学计算机科学与技术
