《妙趣数学(小班)》一是多想法、多方法设计理念，即让孩子养成良好的发散性思维模式，增强学习能力。二是个人化学习模式训练，帮助幼儿养成独立自主、积极主动、好学的态度与习惯。三是数学概念生活化、情境化的呈现方式，将抽象概念具体化，使幼儿的学习更轻松、更有乐趣。四是多模式、多程序编排，拓展题型的广度和深度，加深概念理解，积累丰富经验。如为了适应孩子由易到难、由简单到复杂的接受能力和水平，本套图书将每一套数学核心经验分为8个层次，将表现题意的形象分为实物形象、图片形象、卡通形象、剪影形象、图形形象和数学符号等五种表现形式，每一层次（或表现形式）都比上一层次（或表现形式）逐步增加难度。五是螺旋式关联学习编排的安排方式，符合孩子由易到难、由浅入深的学习规律，树立信心。六是无文字案例编排，培养孩子独立观察思考、分析推理、归纳总结的能力。