随着职业教育课程改革的推进，以人为本、促进学生个性化发展的先进教育教学理念不断深入人心。在此背景下，《有“财”有“贸”——财经商贸基本认知》进行了大胆的尝试，将财会、电子商务、外贸、物流等专业进行融合，采取大类招生的方式，试图让学生在对各个专业有所了解、有所涉猎的基础上，选择适合自己的专业进行学习。 《有“财”有“贸”——财经商贸基本认知》设计了四个不同的专业，因此在编写风格上各具特色，具体如下。 第一篇走进会计，采用“情境串联”的编写模式，将会计的基础知识逐步细化为若干个小的教学情境，从一个全新的视角，带给学生一个广阔的知识视野。 第二篇走进电商，是以现代电子商务行业发展为背景，结合电子商务企业的实际运营岗位，整合图像处理、网页制作、摄影技术、网上开店、跨境电商等电商技能，使学生了解电商前景、电商技术和电商创业等内容。 第三篇走进外贸，通过对外贸主要工作岗位进行任务和职业能力的分析，以任务为驱动，以培养外贸职业能力为核心目标展开编写。在行业专家的指导下，选取实用性强、符合中职教育的内容，并按外贸业务的综合能力要求从低到高分为四个模块——入行指引、外贸入门、新手试炼、外贸江湖，每个模块又分为若干任务，各个任务之间环环相扣、紧密联系。 第四篇走进物流，立足于新课改新目标，改变以往课本知识过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，以让学生获得基础知识与基本技能，同时找到学习方法并形成正确的价值观。