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简介
本书首先探讨了第二语言习得研究的语言观，以此为基础，系统地对第二语言习得理论、第二语言习得心理机制、第二语言习得与认知第二语言写作、第二语言教育与教学和第二语言测试进行了研究，并形成了一些新的认识。
编辑推荐
本书主要适合语言学、教育学等专业的本科生、硕士研究生和博士研究生阅读，也可以作为语言学、教育学研究者的参考文献。
更多出版物信息
- 版权： 清华大学出版社
- 出版： 2017-10-01
- 更新： 2023-08-18
- 书号：9787302486039
- 中图：H09;H003
- 学科：文学中国语言文学文学外国语言文学
