《企业统计基础与实务(第2版)》内容准确、务实，体例规范、系统，行文流畅、易懂，是适合高职统计教学特点的高质量教材。它具有以下特点。 1. 重能力、求创新 《企业统计基础与实务(第2版)》主要应用于普通高等职业院校的统计教学，在内容的选取上强调“实用为主”， 以“必需、够用”为度，以能指导企业实践并适应学生的接受能力为标准。对于基本的统计基础理论知识只做简明扼要的表述，而对于统计分析操作则进行了详细的介绍和规范的操作引导，注重对学生操作能力的训练，并与相关经济类专业的知识有机结合，相互渗透，有利于学生综合素质的培养。 2. 充分体现高职教育特点 《企业统计基础与实务(第2版)》采用“项目下分任务，任务下讲操作”的体例，内容易于高职学生接受、理解，通过引用案例、模拟操作、训练提高等程序，尽可能贴近企业实际工作及学生学习特点，做到准确精练、深入浅出，突出实用性、可操作性。在高度上满足了普通高等职业教育水平的要求，在阐述上能引导学生理解统计基础知识、学会常规统计业务操作，并把重点放在统计业务的演练上。 3. 突出教学方法改革 各项目详略得当，淡化理论，强化技能，体现出了新的职业教学模式，易于渗透“技术、能力、素质目标”培养的训练方法。 4. 反映新的经济业务变化 内容紧扣企业经济的发展变化，将企业当前主要的统计工作反映到教材中来，并将企业新的统计资料模拟到教学案例中，防止了教学内容与实际业务脱节的现象发生。 5. 内容排列兼具系统性与逻辑性 《企业统计基础与实务(第2版)》在编写过程中注意了内容的系统性、逻辑性及各部分的层次关系，很好地将各知识点进行有序排列，同时也关注到了各知识点在本项目下和在整本教材中的位置和分量。 《企业统计基础与实务(第2版)》由八个项目组成，涵盖了企业主要的统计业务和常用的统计分析方法。学生通过对这八个项目的学习，在指导教师的引导下，可以掌握企业统计的常规业务，能够对企业的生产、管理进行数据分析，并能在数据分析的基础上进行相关业务或相关专业的联系分析，为企业管理层的各种决策提供参考，成为企业决策者的得力助手，进而成为企业管理者。