幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独**值，创设丰富的教育环境，*大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。本书以积木材料为载体，通过构建主题网络图开展主题教育活动,促进幼儿在五大领域以及学习品质等方面都获得发展。根据学前儿童不同年龄段的特点和需求，设计出不同的课程主题。本书内容包括：主题积木对幼儿发展的价值、小班教育活动设计与实施、中班教育活动设计与实施、大班教育活动设计与实施、积木游戏策略推进总结与反思、主题积木游戏的观察与指导。