简介
【读者定位】 这是一本前所未有的写给不同年级的学生及其家长、老师的阅读指导实操手册! 读书如果没有思考,阅读就是另一种“电视节目”,只是娱乐,没有提高! 读书如果没有指导,阅读就是另一种“盲人摸象”,只见树木,不见森林! 读书如果没有陪伴,阅读就是另一种“野蛮生长”,重视结果,忽视过程! 读书如果没有分享,阅读就是另一种“过眼云烟”,重视过程,忽视结果! 【核心价值】 帮助家长为小学生选好经典书籍; 分龄选书,精挑版本,分类组合,让经典书籍融入孩子的生命; 提供高质量、高效率的阅读解决方案; 敦兮若朴,敝而新成,三年专注,专家指导,让孩子的核心素养得到提升; 读写一体,让经典名著为孩子的写作助力; 问题引领,游戏任务,金句链接,成长指南,在阅读之时,让孩子的作文快速升级。
编辑推荐
“关键年龄,读关键的书”,是很多阅读者秉持的重要理念,但如何为不同年级的学生准备适合他们发展阶段的经典读物?如何以关键的书为媒介、以阅读方法为指导,提高学生的阅读兴趣和阅读能力?如何做到以读促写,读写一体,从而提高写作能力? 本书希望回答上述问题,并传达这样的理念:并不是一次性给孩子买很多书就很好!并不是买了书让孩子自己看书就可以!并不是孩子看书的速度越快越好! 北京市海淀区翠微小学联合众多青少年阅读领域的专业人士,历时三年,针对不同年级学生,提出“关键年龄,读关键的书”的理念。从选书到读书,再到读后内化输出,提供全程指导和陪伴。通过一本本经典读物的阅读实践,解决不同发展阶段学生的阅读问题。
更多出版物信息
- 版权: 清华大学出版社
- 出版: 2018-12-01
- 更新: 2023-07-18
- 书号:9787302500308
- 中图:G624.233
- 学科:教育学教育学