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简介
这部书稿主要分为两部分：一为“高考改革的多视角考察”；二为“浙江高考改革理论和实践探索”。创新之处：（1）从高考改革的演进逻辑，从驱动和制约高考改革的外部、内部因素，对高考改革建构了系统的研究框架；（2）在学术界首次提出高考改革的“三大动因”和“三个阶段”理论；（3）首次系统地深入文化层面，从价值观念和思维方式入手，研究高考的文化功能和高考改革的文化动因；（4）在高考领域首次提出“评价要素”概念。
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本书分上下两篇，系统梳理和分析了我国高考制度改革的历史脉络、内在逻辑、理论依据、重要突破和域外启示，考察和总结了新高考改革首批试点省浙江省的实践经验，期冀对其他省（区、市）有所启示和借鉴。本书不仅适合教育管理者、教育理论研究者和高考招生工作人员阅读，而且对广大考生、家长和教师也有重要的参考价值。
更多出版物信息
- 版权： 北京大学出版社
- 出版： 2018-02-01
- 更新： 2023-03-22
- 书号：9787301285299
- 中图：G632.474
- 学科：教育学教育学
