这种能力的内容体系可以从突发事件演变为突发新闻的转换过程、发现过程、传播过程，归纳出思维、沟通、写作等三大方面的九种能力，具体表述为：快速反应能力、观念更新能力、道德坚守能力，人际交往能力、信息采集能力、价值判断能力，语言表达能力、叙事模化能力、体裁掌握能力。本书正是以此种能力构成体系来进行系统阐述的。新闻传播学本身是一门实践性很强的学科，突发新闻传播因其独特的传播效应更强调了其实践性要求。本教材充分考虑到这一特点，以大量篇幅对突发新闻传播的实际操作进行了归纳，其中也融入了笔者从事30余年新闻工作的实践经验。希望本书能给同学们的学习增添裨益。