主要内容是中日跨文化接触场面的中国日语专业学习者的交际策略研究。以分析日语专业学生的交际策略使用情况为研究课题，从学生的交际策略使用现状、策略使用上的不足，以及培养策略使用能力的教学实践等方面进行了细致入微的考察。具体而言，专著共分八个篇章，对初级、高级两个不同学习阶段学习者所使用的交际策略的种类、特点、不同策略对于完成交际任务的影响、与日语母语者间的互动行为的关联、以及交际策略能力的培养进行了卓有成效的整体分析和微观分析。其逻辑清晰，语言流畅，论据充分，采用量性分析与质性分析相结合的研究方法，将理论与实践进行了有机的结合。其研究结果该推动了国内日语交际策略研究的发展。