书稿有五个特点： 一是全方位展现中小学校创建、经营和快速发展的智慧、策略和实用招数。二是全面展示办学理念显性化、如何将办学理念变成学校现实的具体策略、方法。三是UGS合作的典范。作为国内外学校改进领域的代表模式---UGS模式，即大学（即U）、政府（即G）、中小学（即S）三方合作模式，本书给出了老学校改进的区域性的策略、案例，尚未涉及具体的一所学校的改进，也未触及新兴学校的创建策略、快速发展的具体方法。四是策略的实用性、案例的代表性，凸显基于现代理念的实践探索的研究风格。五是学术性。书稿也是作者承担的教育部人文社科基金项目《智慧型学校的实践研究：依托大学与中小学合作的学校改进的行动研究》的核心成果、主体成果，是大学与地方政府合作共同创建中小学（即U-G-S研究）的成功案例。