本书密切关注现实、指导实践，兼具自觉理论思维。其中首先在素质教育和大学文化建设中应用文化自觉命题，论述价值理性与工具理性统一，在大学文化研究领域首次论述高等教育文化论哲学基础，提出大学文化建设的哲学自觉是文化自觉的最高境界，呼吁大学人历练哲学品格，以兼和会通哲学观和实事求是的态度，实现认识论、政治论、生命论和文化论哲学基础的融合创新，共同来认识和发展当代中国大学文化和新型大学之道，不乏新的视角，新的思考和学术创新点。对于提升高等教育工作者理论思维，推动教育改革实践，创新中国高等教育学术和教育体系，有着积极意义。