本书以系统的教师专业发展理论和先进的教育观念为统领，紧密结合教师专业发展全过程，引导教师在学习和教育教学实践过程中逐渐确立教育信念，最终实现教师个体的专业成长。全书共分为七个章节，第一章着重论述了教师教育信念的发展及养成； 第二章对教师专业发展的内涵与动力进行了阐述； 第三、四章分别对教师专业发展的取向、原则、过程及标准等进行了探讨； 第五章侧重于教师专业发展的限度分析； 第六、七章提出了教师专业发展的现实路径。 本书可作为高等教育教育学相关专业的教材，也可作为各类在职教师培训进修的专业教材使用。