《新时代劳动教育与实践》新时代劳动教育具有四重属性。其一，价值属性。劳动教育不仅具有传授知识技能的工具性价值，并且具有创造美好生活的终极性价值。其二，社会属性。劳动教育是一项系统工程，需要家庭、学校、政府、社会等多方协作，才能形成育人合力。其三，历史属性。不同时期劳动教育的理念、目标及内容被打上了历史烙印，并保持着与时代发展同向同行、同频共振的创新追求。新中国教育史上，我们党结合实践需要提出“教育与生产劳动相结合”“教育与生产劳动和社会实践相结合”，培养出了一代又一代社会主义事业的生力军。其四，审美属性。劳动教育科学地揭示了美的根源在于劳动的真理性认识，并通过主观见之于客观的实践活动不断地培养审美观念、提升审美旨趣、充实审美体验，体现了合规律性与合目的性的统一。本教材共计八章，其分别为劳动创造美丽人生、在新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、创新创业正当时、 成果巩固与分享。每章教材均由名人名言、导语、教育教学目标、经典案例引入、认知明理与价值塑造、身体力行及实践感悟、思考与导行、资源二维码等部分构成。认知明理与价值塑造、身体力行及实践两部分是本教材的核心部分。