教育重塑迫在眉睫，变革箭在弦上。如何前瞻部署？如何有效落实？本书以西浦脚印、特立独行、和谐教育、空谷足音、探源溯流、持之有故和三言两语，展现了西浦特立独行的创新实践与和谐教育的担当。德国教育之父洪堡指出“教育是个人状况全面和谐的发展”，我认为教育贯穿学习、成长、为人全过程，要回应心灵的呼唤，支持生命的意义。该书揭示了西浦：（1）看趋势而非批示；（2）诟病声浪中的涅槃；（3）学习而不拷贝；（4）挣脱桎梏、敢于孤独；（5）最低合“规”性基础上的独特性最大化；（6）不断清零；（7）从更好到更好；（8）从追随到引领的办学精神。关心教育的仁人志士，从中都会有身临其境的共鸣，有参与教育的心动。