为了适应国家对于新时代教育人才的要求以及满足地方基础教育师资力量培养的需求，湖南文理学院外国语学院逐渐形成面向师范生教育的LATTE核心素养培养体系。 《英语师范生I-LATT核心素养培养体系》共分为6章，着重介绍“I-LATTE”模式在基础教育人才的培养过程中的形成和运用，阐释在当今“互联网+”环境下，如何从language（语言）、academic（学术）、teaching（教学）、teamwork（团队合作）和evaluation（评价）五个方面来进行英语师范生的培养和塑造。 《英语师范生I-LATT核心素养培养体系》采用理论与实践相结合的方式，不仅对“I-LATTE”培养模式进行了理论的阐释，而且还在实施的过程中，对师范生进行实证调查，并收集分析数据，形成对本模式的循环推进研究和升级。