本书从解读日本书法教育的发展史入手，就教育形式、教育内容等方面对日本书法教育发展的规律进行探讨。首先，对日本书法教育发展史进行整理；其次，将日本书法教育置于整个发展过程之中的同时，对各个时代的发展特征加以定位；第三，挖掘教育机构以外的书法教育形式；第四，分析了日本书法教育的功能，进而发现其历史发展的规律。