本教材的编写的立足点就是对当前公共心理学教材的大胆改革，注重基础性和应用性的统一。本教材面向的是拥有不同学科背景的大学生，针对他们缺乏心理学专业基础知识，同时要应对国家教师资格证考试的情况，为其将来从事教育教学工作储备理论知识、提升实践能力。本教材的编写紧密围绕教师教育类专业的学生的培养目标及教师资格考试的教学大纲，体现了学科的基础性、逻辑性和结构性。本教材科学地将普通心理学、教育心理学、发展心理学、健康心理学、管理心理学等方面的基础理论知识融合为一体，突破以往的教材编写思想，改革教材体系和结构，全面更新教材内容，建设富有特色的公共心理学体系、结构和内容。