本书从“学位点设置、授予标准、管理机制以及衔接机制”四个环节设计了高等职业教育学位制度的基本样态，提出我国高等职业教育学位应该设置服务于区域产业和行业发展的高职学位点，国家顶层设计统一的高职学位授予标准，建立以省级政府为主导，行业、企业参与授权审核和授予决策的学位管理机制，建设高职学位与专业学位、职业资格衔接融通的机制。并且本书提出，高等职业教育学位制度要实现从生成到升华，需要从法律、组织和文化-认知三个方面助力其制度化。