设计色彩课程作为国内各大院校艺术设计各专业造型基础课程，在其发展进程中，不断地受到西方传统美学观念的影响和我国传统美学观念的渗透。在表现形式上，设计色彩不以真实地再现自然为目的，而从研究自然形态入手，来获取客体的本质特征，然后超跃客体的外在表现形式，达到主动性的认识与创造。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，□终服务于人类物质与精神的需要，是具有特定含义和指向性很强的一种设计基础造型训练方式。因办学历史短、缺乏经验和基础条件制约，我们更多的将注意力放在对于绘画形式和绘画语言运用上，依旧以培养色彩造型能力超强的纯绘画性人才为其目的的教学模式，对于提升运用现代媒介来有效学习、表达思想情感的实践能力，与当今国际先进设计与基础教育接轨上缺乏经验与研究。这一教学方向的缺失使得艺术设计教育难以适应社会的需求，无法深入到设计本身去研究色彩、了解色彩、使用色彩。