笔者长期从事“机械原理”和“机械设计”课程教学，完成了多项省级教学改革研究课题，并获得教学成果奖，因而有意将自己的教学理念、感悟和实践经验进行了总结，为此提出了“三点联动，四维耦合”的创新教学模式，即在课程教学中，教师以创新为先导，运用“创新观点”总结归纳“课程重点”，阐述、转化和拓展“内容难点”，使广大学生在“理论学习”的引领下，通过“实践应用”“创新训练”和“科学研究”的反复相互作用和相互渗透，获得实践创新能力的普遍提升。书中结合当前机械类创新性人才培养需要，系统总结开展教学课堂设计、学生创新设计与课堂教学的经验，对我国从事机械专业基础课教学工作的年轻教师具有很大的启发借鉴价值。