随着数字媒体技术的迅速发展，青少年所处的媒介环境发生了巨大的变化。新媒介一方面给青少年带来了更多机会的同时，也使他们面临着一系列的风险。本书针对我国中小学媒介素养教育领域所存在的问题，对美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、法国、新加坡、芬兰等国的中小学媒介素养教育发展历史和现状进行介绍和分析，对其媒介素养教育发展特点进行总结，以期对我国中小学媒介素养教育发展有所启示。各国的媒介素养教育内容为：媒介素养教育概况、媒介素养教育发展理念、媒介素养教育政策制定与实施、媒介素养教育实践。