本书是联合国教科文组织的机构和个人合作伙伴在媒介与信息素养领域共同完成的一项具体成果。《联合国教科文组织全球媒介与信息素养评估框架》旨在为决策者提供一个有依据的信息所支撑的战略框架，促使决策者采取行动，以确保所有公民获得使用媒介和信息的能力。具体来说，该框架分为两个层级的内容。第一层级是国家的准备，提供一个国家媒介与信息素养发展水平和实施相关计划的能力的信息。它利用现有的国际、区域和国家的数据资源建立一个国家背景资料库，重点介绍国家发起的旨在促进个体媒介与信息素养能力发展的措施。第二层级是针对所有公民的媒介与信息素养能力，尤其是针对在职教师和职前老师的培养和培训。