作者信息

董粤章，2014年在南京大学英语语言文学专业获得文学博士学位，现为天津大学英语系教师，任系副主任。美国加州大学洛杉矶分校( UCLA）语言学系访问学者。主要研究兴趣在于当代认知科学背景下的句法-语义界面研究，尤其是认知语法和构式语法框架下的多重论元实现研究。曾在《外国语》《外语与外语教学》等期刊发表学术论文16篇，其中中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》全文转载1篇。目前主持教育部人文社科研究项目1项和天津市社科基金项目1项。曾获评首届教育部博士研究生学术新人奖、天津大学北洋学者青年骨干教师。