“基于网络画板的高中数学实验”符合数学学科教学的要求，学生在课堂上进行数学实验，可以体验数学的“再创造”过程，形成对知识的主动理解而不是被动接受，并在教师的指导下创新和发现，为学生创设引人入胜的学习环境，帮助学生在数学与科学上取得更高的成就。通过数学实验可充分调动学生的学习积极性，突出学生的主体地位，感受数学与计算机技术结合的神奇和魅力。 本书对中小学一线的数学教师和在读的师范生来说是课堂内外实验设计的参考，对高中的同学来说是一本对现有教材的重要参考书，是掌握数学实验方法的起点。