简介
基于共同体理论探讨了教师教育共同体的意蕴、特征和变革。介绍了英美两国教师教育共同体的发展脉络和基本经验。从教师教育政策、教育实习政策以及大学与中小学合作的演变探视了我国教师教育共同体的发展脉络和基本形式。对衡阳师范学院的转型发展进行了追踪式研究，剖析了地方高师院校转型发展的路径和机理。从“三位一体”教师教育共同体、S-USS教师教育共同体的创新与实践，深入总结和推介了衡阳师范学院教师教育改革和共同体创新的建设成效。
更多出版物信息
- 版权： 中南大学出版社
- 出版： 2020-12-24
- 更新： 2023-12-20
- 书号：9787548742425
- 中图：G659.21
- 学科：教育学教育学
