本著作以宏观和微观为着眼点，采取历时和共时的途径分别从动态的原因、八个领域、七个特征、预测（含影响、方向）四大方面来对美语词汇进行了认知解读。笔者在前人研究的基础上，对美语的形成与发展创新性地做了“四分法”的划分，提出了“四个阶段说”，以示图形式呈现了美国英语与英国英语的互动演变历程，并对美语动态发展轨迹做了描绘。本著作以认知为视角对美语词汇进行全面透彻的解读，从历史语言学角度分析美语词汇最新动态的原因，从社会学角度揭示其领域，从社会语言学角度探讨其特征，然后高屋建瓴式地解读美语词汇最新动态之预测。本著作共分九章：第一章为认知语用词汇研究的导入，其中包括基本概念和词汇定义、基本结构；第二章从国内外词汇教学和语用合作原则下来进行文献综述的；第三章为语用合作原则的基本框架；第四章对美语词汇动态原因进行了解读，并从十一个方面来分析了词汇发展的领域；第五章从词汇形成、意义变化、简化运动来论述了词汇的构成；第六章透析了美国俚语特征与社会功能；第七章对美语词汇最新动态进行了认知解读和影响预测；第八章从美语词汇教学的前后测、课堂观察、调查问卷、讨论进行了实证研究，从而得出定量数据、定性结论，构建了认知语用词汇教学模式；第九章从主要观点、教学启示、不足与建议对全书进行了总结。