（1） 把握课程的工科通识教育属性，以《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》为基本依据，构建面向新工科、适应学科综合性和交叉性要求的“工程与科学制图”课程知识体系。 （2） 体现工程教育专业认证的理念，强调“学生中心、产出导向、持续改进”，着力提升学生解决工程及科学图示问题的基本能力，为学生从事工程设计及科学研究打下图示方面的理论和实践基础。 （3） 融工程制图和科学制图为一体，手工绘图与计算机绘图并重，以常用工程图样的阅读为主线，在零件和图例的选取上，对专业所涉相关内容有所侧重。 （4） 教材与习题集的集成化及习题类型的多样化，将主教材与习题集整合，包括思考与练习题、选择题、填空题、简答题、分析题、作图题、编程题等多种题型，使学生以不同形式、从不同角度深入理解和掌握课程内容。 （5） 配套资源丰富，包括教学大纲、PPT课件、习题解答，以及立体、零件、装配体的三维电子模型，机械运动及装配和作图过程动画、教学视频，DWG基础图形，MATLAB源代码等，扫描书中二维码即可获取。