简介
在教育教学中,不应该仅仅教知识,更应该发展学生素养,从“知识本位”走向“素养本位”,数学教育就是在过程中实现学生的自然生长,在过程中以生为本、促进生成、自然生长、回归生活和润泽生命。本书主要阐述了作者从事23年小学数学教育的观点和尝试,从作者的成长故事、为以文化人而教、为课程融合而教、为关键能力而教、从能力走向素养、为知识生长而教和教育故事在路上等7个方面进一步阐述作者对小学数学教育的教学价值、体验和感悟。
更多出版物信息
- 版权: 东南大学出版社
- 出版: 2022-06-01
- 更新: 2023-07-11
- 书号:9787576601329
- 中图:G623.502
- 学科:教育学教育学
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