本书为全国妇联设于南京师范大学金陵女子学院的“性别研究基地”委托出版的女性主义译丛中的一本。本书将女性主义与幼儿教育和研究相结合，主要讨论世界各国幼儿教育和研究领域的性别化倾向，探讨可以如何利用女性主义理论指导幼儿阶段的研究设计、政策制定和教育实践等，从而向传统的性别化的幼儿教育和研究发起挑战。本书题材比较独到新颖，鲜见地把女性主义与幼儿教育/研究联系在一起，高屋建翎地提出女性主义理论可以用于指导幼儿阶段的研究设计、政策制定和教育实践，很有启发意义。本书横跨了教育哲学、幼儿教育和性别研究等领域，鲜明体现了女性主义的跨学科跨领域性质，具有较高的学术价值。