本书以习近平总书记近年来在思想道德与文化领域的重要讲话为指导原则，立足“基础”课教材，着眼于课堂实际教学需要，多角度、多层次、分门别类地发掘整理中华优秀传统文化所蕴含的可为课程服务的思想资源，并探索了其在教学中的具体应用方法。“教学资源”板块，按照与“基础”课教学目的相吻合、有教学应用价值的原则，在“人生态度”、“道德修养”、“人际交往”、“社会担当”四个类目下，对中华优秀传统文化资源进行筛选。“教学路径”板块，通过反思、调研和总结，探索了在实际课堂教学中应用中华优秀传统文化的可行路径，并建构起了系统的应用方案。该板块包括“将中华优秀传统文化融入基础课的教学理念”和“中华优秀传统文化应用于基础课的教学设计实例”两部分。在“教学理念”部分，一方面为“基础”课教师提供全面辩证地认识中华传统文化的视角，另一方面从提高教学实效性的目的出发，为“基础”课教师应用中华优秀传统文化提供一种值得借鉴的教学思路。在“教学设计实例”板块，针对教材各章内容，提供了8份教学设计，供“基础”课教师参考、借鉴。