u “新知识”，纳入了数据管理技术最新发展，融入大数据技术最新进展和数据管理技术发展趋势。 u “新认识”：对传统数据库课程知识点即旧知识有新的、更深刻的认识。站在大数据管理的角度，拓展传统数据库关键技术方法，乃大数据时代数据库教学的尝试和实践;梳理了数据保护知识体系。 u “新结构”：重新梳理了课程知识体系结构。以安全、简单、高效地共享数据这个总目标为线索贯穿全书知识点;先讲语言，让学生通过上机使用数据库，对数据库有直观了解，再讲数据库设计，最后讲实现，由浅到深，由外到里，便于理解;研磨了与相关课程联系，实现无缝平滑衔接。 u “新案例”：以应急管理和网络考试系统为案例，实施案例驱动的教学。 u “新习题”：形成了完善的特色习题集，课堂练习、单元测验、期中考试、期末考试等，有整套的题集。 u “新模式”：建立了增量式实验组织模式，习新温故，迭代前行;可提供整套的实验指导书、实验讲解ppt、实验报告要求及提纲、实验报告样板、实验报告评分标准细则、学生实验碰到的各种问题及讨论答疑，可有效支持实施增强混合学习。配合网上学习，针对实验操作、课程重点和难点适时穿插视频交互式直播进行讲解和答疑。