重构关系:多元教育治理的产权边界研究

作者: 宁本涛

出版社: 上海交通大学出版社

出版日期: 2022-11-01

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简介

产权研究是新制度经济学中的一个核心范畴。本书基于新制度经济学、新公共管理学、新制度教育学等跨学科视角,以制度创新理论、产权理论、委托代理理论、交易成本理论和场域-惯习理论为主要分析工具,重点探讨公共教育视域内公办和民办中小学教育产权制度的市场运行与法律保护的若干重点、难点和痛点问题。试图通过教师、学生、家长、管理者等各类教育利益相关者的教育责权利关系重构与价值调适,来规范教育治理中的产权边界不清、产权结构固化、产权保障与激励机制不力和价值误识等问题,着力提升教育治理理念、思维及能力的现代化水平,加快实现办人民满意的高质量教育之目的。

更多出版物信息
  • 版权: 上海交通大学出版社
  • 出版: 2022-11-01
  • 作者:宁本涛
  • 更新: 2023-09-19
  • 书号:9787313243218
  • 中图:G526
  • 学科:
    教育学
    教育学

作者信息

宁本涛

宁本涛,1968 年 10 月生,男,汉族,山东济宁人,中共党员,教育经济与管理博士,美国犹他大学教育政策与领导系访问学者。华东师范大学教育学部教育学系教授,博士生导师;教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所五育融合研究中心主任,首席专家;教育部教育评估中心核心专家组成员、中国教育经济学学会常务理事;中国劳动关系学院特聘研究员等。主要致力于教育经济、教育制度、教育评价、新劳动教育以及五育融合的理论与实践研究。主持国家级和省部级纵向科研课题6项,省部级以下课题多项,参加教育部重大课题8项。先后在《教育研究》《华东师范大学学报(教科版)》《教育与经济》等杂志发表文章 100多篇,其中 CSSCI 论文 50 多篇,出版教育专著6 部。多次获上海市教委和华东师范大学优秀教师荣誉称号。