本书内容分理论阐述和实践探索两个部分，在对教师专业发展和小学教师专业发展内涵梳理的基础上，深入小学教师的教学生活现场，通过问卷调查、田野观察和访谈等方法的运用，详细描述了小学准教师的职业认同、小学教师的课堂教学机智、小学骨干教师的备课以及小学女校长的专业发展等，为读者展示了不同视角下小学教师专业发展的生动画卷。本书不在于追求完整地阐述教师专业发展的理论与实践，而是力求论述某些有效途径，促进教师在专业发展过程中的变革与成长，进而将教师专业发展由理想变为实践。