本书重点针对改革开放四十多年来，我国中小学教学改革的背景、成就及存在的问题进行了综述、归纳和分析。同时，作者根据自身多年的教学科研经验对更新与创造的教学方法、手段、模式等方面的得失进行了评价。本书稿可以帮助读者了解改革开放以来我国中小学教学现状、改革的成果以及改革发展的趋势。本书有四大章共十六节，详细地介绍了美国、英国、芬兰、日本和中国香港等国家和地区的中小学教学改革情况及范例，重点对改革开放以来我国中小学教学改革中产生的11种教学改革方法作了详细具体的介绍。其中先进人物的事迹极具感染力，先进方法具有可借鉴性和可操作性，对唤起广大教师以及示范学生的创新意识和能力，如在前人的改革基础上创新教学模式，以及实现职业目标有十分积极的启迪和促进作用。