从中国目前的现状来看,由于各种原因所致,有特殊教育需要的幼儿与日俱增,但 我国众多在托幼机构工作的学前教育工作者对这些特殊幼儿如何进行学前融合保教 和教育康复并非都了然于胸,虽有助特殊幼儿之心,然因缺少对学前融合教育相关理 论的了解和实践,在实施学前融合教育时会有难以找到抓手之惑,或有捉襟见肘之感。 由此,教学实际情况呼唤着学前融合教育相关的理论和实践书籍的出版。 昆明学院的学前教育与特殊教育学院唐敏院长率领其团队顺应现实之需,倾情全 力撰写了这套由《学前融合教育理论与实践》 《特殊幼儿心理与教育》 《特殊幼儿教育 康复》《学前融合教育中个别化教育计划的拟订与实施》四本著作构成的“学前融合教 育丛书”, 兼具理论性、渗透性和实操性等特点。