简介
本书主要研究语文学习理论及学法指导,是语文教学理论的重要组成内容。本书分为五个部分:重点介绍了学习的基本理论及语文学习的特殊性;梳理了中国古代语文学习理论与方法,凸显我国古代教育的优势;引入信息论、发现学习、建构主义、格式塔理论、模糊理论、接受美学等西方理论,借鉴其精华指导中国中学语文教学改革;将中国当代语文教学流派、教学模式等融进新课改,关注当代语文教学改革的前沿动态并反思、引领中学语文教学改革的发展方向。 本书主要适用于汉语言文学师范专业本科生和学科教学/语文专业研究生,旨在指导读者优化语文学习动机、学习过程和学习结果,明确语文学习目标体系、内容体系等。
编辑推荐
从不同角度阐述语文学习的理论与方法,有效指导我国中学语文教学改革。
更多出版物信息
- 版权: 清华大学出版社
- 出版: 2024-05-01
- 更新: 2024-10-24
- 书号:9787302661948
- 中图:G633.302
- 学科:教育学教育学