本书根据岗位对专业人才需求的定位与标准，依据人才培养方案编写而成。作者在为期9年的实践教学中充分证明了特殊儿童康复技术实训项目的可行性、必要性、实用性、实践性。本书共分四篇，第一篇为概述，主要讲述了康复的内涵、康复的理论基础和康复的对象，第二篇为康复评估，介绍了八类特殊儿童的评估，第三篇为康复治疗篇，主要介绍了特殊儿童常用的康复方法，第四篇为康复工程，介绍了助行器、矫形器和轮椅、无障碍设施与环境。