2021年5月，交通运输部、教育部等六部门联合发布《关于加强高素质船员队伍建设的指导意见》，但“高素质船员”的内涵亟待明确。作者基于十余年从事航海类专业建设及教育教学的理解和认识，通过系统梳理新时代党和国家对青年工作、对职业教育战线的新要求、新精神，针对船员教育培养需满足STCW国际公约要求的专业特征，明确“高素质船员”的内涵并设计提满足出STCW公约标准下的中国特色高素质船员培养路径。另外，在当前职业教育提质培优、增值赋能、以质图强的大背景下，标准建设是质量提升的前提，通过总结我国船员教育履行《STCW公约》40余年的历史经验，对我国职业教育标准的制定、实施也有一定的借鉴意义。