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简介
本书主要研究20世纪前期(1910—1937)现代历史学教育的构建情况,以留美学人为主要考察对象。分八章。从历史学教育的视角出发,阐述历史学科的发展;选取留美生这个特殊的界别进行考察,资料较为全面且许多为首用,以群体研究的形式出现。首先,介绍留美学人的诞生;其次,分析现代历史学教育兴起的背景;再次,介绍现代历史学教育的兴起、展开、提升、拓展、成熟等情况;最后,对现代历史学教育的成效进行评价。该书对于历史学、教育学相关专业的研究者有着借鉴和参考意义。
更多出版物信息
- 版权: 复旦大学出版社
- 出版: 2022-07-01
- 更新: 2024-08-12
- 书号:9787309161922
- 中图:K-4
- 学科:历史学