本书旨在探讨面向中国学习者的高阶英语学习词典中如何处理连接性状语(linkingadverbial)。本书围绕着以下问题展开：什么释义方法可以直接呈现连接性状语的意义，其效果如何？针对中国学习者，哪些词典信息类型是必要呈现的？以何种方式可以系统地呈现相关信息？本书采用基于语料库和中介语对比分析的方法，对母语者和中国英语学习者的连接性状语使用模式进行细致分析，以此作为释义和信息类型收录的依据。本研究可以作为对框架语义网中连接性状语处理的补充，对辞书编纂及二语教学也有一定的启发作用。